Considerações finais

 

Após a realização deste e-Portefólio podemos afirmar que foi muito desafiador para nós, sendo este muito importante para o nosso enriquecimento pessoal e profissional.

Este e-Portefólio baseia-se numa panóplia de atividades e reflexões feitas por nós no ato da nossa prática tanto em Educação de Infância bem como no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Consideramos que a maneira como o nosso site está estruturado facilita a visualização e compreensão por parte dos visitantes devido às hiperligações e, todo o seu conteúdo é pertinente em relação às duas vertentes acima mencionadas. A linguagem é clara e de fácil compreensão.

A grande dificuldade foi mesmo na elaboração e estruturação do website devido à falta de experiência de nós duas.

Estando a nossa vida quotidiana repleta de novas tecnologias consideramos que a Educação, e as TIC são as principais impulsionadoras para que as crianças possam fazer parte integrante do binómio ensino/aprendizagem. Deste modo, é necessário que o educador/professor esteja bem informado sobre as diferentes formas e estratégias que pode utilizar, sem apenas se cingir ao tradicional.

No desenrolar das aulas práticas pudemos verificar que a teoria e a prática se complementam. Foi interessante pôr em prática o que tínhamos estudado na teoria neste caso, o trabalho de projeto, ver o seu desenvolvimento e resultado final. Penso que as atividades foram motivadoras para as crianças resultando deste modo, em aprendizagens significativas.

Os documentos analisados foram uma mais valia para a nossa prática pois eram variadas as estratégias que podíamos utilizar bem como novas perspetivas em relação à ação educativa.

Em suma, podemos afirmar que, esta prática foi fundamental, tanto na Educação de Infância como no 1.º Ciclo do Ensino Básico, pois facultou-nos competências para o nosso futuro como profissionais de educação. No que concerne à realização deste e-Portefólio, como já referimos acima, este torna-se uma ferramenta fundamental e eficaz para as nossas práticas podendo ser alterado quando assim se justificar, juntando novas informações.